Đáp án đề thi vào 10 môn Ngữ Văn tỉnh Cà Mau năm 2021 mới nhất

Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau đã phê duyệt kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2021 – 2022 và tuyển sinh lớp 10 Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Cà Mau năm học 2021 – 2022. Theo đó, tỉnh sẽ áp dụng các phương thức tuyển sinh là thi tuyển và xét tuyển.

Trong đó, trường THPT chuyên Phan Ngọc Hiển sẽ tổ chức thi tuyển đối với học sinh vào lớp 10 trong 3 ngày 10,11 và 12/6/2021. Các thí sinh thi tuyển vào trường sẽ được đăng kí dự thi vào 09 lớp chuyên: Toán; Toán – Tin; Vật lý; Hóa học; Sinh học; Ngữ văn; Lịch sử; Địa lý; tiếng Anh và 2 lớp không chuyên. Đối với trường chuyên Phan Ngọc Hiển sẽ tuyển sinh không quá 385 học sinh.

Lịch thi cụ thể như sau:

Theo lịch thi này, thí sinh dự thi vào 10 sẽ thi trong 3 ngày với ngày 10/6/2021 và sáng ngày 11/6/2021 thi môn chung là Ngữ văn, Toán và Tiếng anh. Chiều ngày 11/6/2021 và ngày 12/6/2021 thi các môn chuyên theo lịch. Kì thi được diễn ra đảm bảo an toàn phòng chống dịch Covid-19.

Đối với việc tuyển sinh vào 10 hệ giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên sẽ thực hiện theo phương thức xét tuyển chia làm 2 đợt. Đợt 1 sẽ nhận hồ sơ từ ngày 10/6 đến hết ngày 5/7/2021 và xét tuyển đợt 2 sẽ nhận hồ sơ từ ngày 09 đến ngày 11/8/2021.

Riêng với trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Cà Mau năm học 2021 – 2022, công tác tuyển sinh của trường đã đề ra chỉ tiêu tuyển sinh là 140 học sinh, tuyển theo hình thức xét tuyển từ cao xuống thấp đến khi nào đủ chỉ tiêu đã đề ra của trường. Các thí sinh tham gia xét tuyển có thể nộp hồ sơ từ ngày 15/6/2021 đến ngày 30/6/2021.

Hết 120 phút sáng 10/6/2021, đề thi vào 10 môn Ngữ văn tỉnh Cà Mau năm 2021 sẽ được công khai. Đáp án đề thi vào 10 môn Ngữ văn tỉnh Cà Mau năm 2021 sẽ được cập nhật sau đây.

Đề thi vào 10 môn Ngữ văn tỉnh Cà Mau năm 2021:

Gợi ý đáp án đề thi vào 10 môn Ngữ văn tỉnh Cà Mau năm 2021:

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Câu 1. phương thức biểu đạt chính: nghị luận

Câu 2: Ở đoạn trích, tác giả đã trình bày nội dung theo cách quy nạp.

Câu 3:

04 từ (cụm từ) trong đoạn trích thể hiện tính khiêm tốn: - hay cho mình là kém - cho sự thành công của mình là tầm thường - luôn luôn tìm cách để học hỏi thêm nữa - hoàn toàn biết mình, hiểu người.

Câu 4: Phép tu từ: phép điệp ngữ “người có tính khiêm tốn”

-> Tác dụng: nhấn mạnh, tô đậm nội dung nghị luận về đức tính khiêm tốn

Câu 5:

Em đồng tình với tác giả khi cho rằng “dù tài năng đến đâu cũng luôn luôn phải học thêm, học mãi mãi” vì cuộc đời là cuộc đấu tranh bất tận, tài nghệ của mỗi cá nhân chỉ như giọt nước nhỏ bé giữa đại dương bao la; mình giỏi còn có người giỏi hơn giống như núi cao còn có núi cao hơn nữa.

Câu 6:

Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với em là chúng ta cần biết rèn luyện đức tính khiêm tốn, sống biết mình, biết người vì đức tính ấy sẽ giúp em sống chan hòa, yêu thương nhiều hơn, không ngừng học hỏi và trau dồi để tích lũy kiến thức và phát triển bản thân, trở thành công dân có ích cho xã hội.

II. LÀM VĂN

Câu 1.

Dàn bài nghị luận về lòng khiêm tốn

Mở bài

Nêu luận đề: lòng khiêm tốn

Thân bài

a. Giải thích

- Là một đức tính tốt mà con người cần phải trau dồi, rèn luyện

- Khiêm tốn là nhã nhặn, có thái độ đúng mực trong việc đánh giá bản thân, không tự mãn , tự kiêu , tự cho mình là hơn người

- Thường đi kèm với sự tự tin, lòng tự trọng

b. Phân tích mặt đúng, chỉ ra tác dụng, ý nghĩa

- Biểu hiện của đức tính khiêm tốn:

+ Trong phát ngôn: luôn dung từ giản dị, dễ hiểu, không nói nhiều về mình, không khoe khoang

+ Trong thái độ đối xử: không quá tự tin vào bản thân, luôn “kính trên nhường dưới”, không dùng từ làm tổn thương người khác; nhẹ nhàng, biết lắng nghe nếu được góp ý

- Tác dụng ý nghĩa:

+ Giúp con người dễ đạt đến sự thành công, có được sư tin tưởng của mọi người

+ Luôn nhận được sự giúp đỡ chân thành của mọi người, được mọi người quý mến, tôn trọng

c. Phân tích mặt tiêu cực

- Ngược lại với khiêm tốn là sự tự cao, tự đại, luôn khoe khoang, thích nói nhiều về bản thân

- Tác hại: dễ bị mọi người xa lánh

d. Bài học nhận thức và hành động

- Học lối sống khiêm tốn để dễ hòa đồng với xã hội, với mọi người

- Thắng không kiêu, bại không nản

Kết bài

- Khằng định giá trị của đức tính khiêm tốn trong việc hình thành nhân cách con người.

Câu 2.

1. Giới thiệu chung:

- Thanh Hải là người có công lớn thắp sáng ngọn lửa thi ca cách mạng trong lòng miền Nam trong những năm dài đen tối, đầy máu và nước mắt dưới ách thống trị của thực dân Mĩ.

- Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” được Thanh Hải viết vào tháng 11 năm 1980 khi còn nằm trên giường bệnh, một tháng trước lúc qua đời. Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp và khí thế của đất nước vào xuân , thể hiện khát vọng và tình yêu thiết tha được trọn đời dâng hiến cho quê hương, đất nước.

2. Cảm nhận chung:

- Hình ảnh mùa xuân của đất nước được lắng đọng, cảm nhận từ cái nhìn trìu mến, thiết tha của nhà thơ, hiện lên như một thế giới trong xanh, tỏa sáng và tươi non với những sắc màu và âm thanh thân quen và tươi mới.

+ Đường nét thật giản đơn: nền xanh của nước (của trời) hiện lên một bông hoa tím biếc giản dị, khiêm nhường. Đó là sự hòa điệu của sắc màu: màu hồ thủy của dòng sông, màu tím biếc hơi trầm của bông hoa nhỏ… Độ lắng của sắc màu cũng là độ lắng của cảm xúc. Mùa xuân đơn sơ, dịu nhẹ, làm nao lòng người…

+ Giai điệu mùa xuân chợt cất cao, lảnh lót và lan tỏa trong tiếng chim chiền chiện vui tươi. Cái không khí của một buổi sớm mùa xuân trong veo, bầu trời trong veo, không gian trong veo, tiếng chim trong veo… đến mức có thể hóa thành “ giọt long lanh” . Giọt sương – giọt ánh sáng- giọt âm thanh tất cả đã hóa thành giọt long lanh của mỗi sáng mai. Kì diệu thay, đôi bàn tay nhà thơ đã hứng lấy giọt tinh túy của trời đất mùa xuân mát lành.

+ Từ những khoảnh khắc bất chợt cảm nhận về sắc màu, thanh âm trong trẻo như vậy, cả mùa xuân lớn của dân tộc chợt ùa vào tâm hồn nhà thơ.

+ Hình ảnh mùa xuân đất nước: Lấy người cầm súng, người ra đồng- hai lực lượng chính trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.

+ Lộc : điệp từ “ lộc”- điệp từ mang tính khẳng định kết hợp với từ láy “ hối hả”, “ xôn xao” tạo nên một không khí khẩn trương, tràn đầy sức sống, sức xuân – niềm lạc quan, tin tưởng vào thành quả cách mạng.

3. Đánh giá chung:

- Khổ thơ giàu tính nhạc, nhịp điệu nhẹ nhàng, uyển chuyển thanh thoát của những câu thơ 5 chữ giai điệu sôi nổi, da diết của những điệp ngữ phù hợp với giọng điệu cảm xúc trữ tình.

- Thể hiện tình cảm tha thiết, trong trẻo, đằm thắm của tác giả trước vẻ đẹp, sức sống của mùa xuân thiên nhiên, đất nước. Từ những rung động ngọt ngào, sâu lắng và da diết, tác giải khao khát được hào nhập vào cuộc đời- mùa xuân nho nhỏ vào dòng chảy dạt dào sức sống, dạt dào tình đời, tình người mùa xuân của đất trời.

Nguồn: vndoc.com